年的高考浙江卷作文题为：假如你是创造生活的“作家”，你将如何对待你的“读者”？高考满分作文《书写自己的生活》立意的角度是：“作者”不要被“读者”左右，自己的生活由自己书写。《书写自己的生活》被收录在浙江高考作文阅卷大组长、浙江大学中文系副教授陈建新主编的一本高考作文辅导书里。这篇作文是用大白话写的，没有生僻词。下面是《书写自己的生活》的全文。第一段，明确观点“生活应当由我们自己书写”。开头表明论点，没问题。问题在于，尼采说的“世界缺乏爱和善良”这句话和“书写自己的生活”并没有逻辑上的联系，和下句中的“鲜花、掌声”也有矛盾，即使有联系，那也要转好几个弯。也就是说，纯粹是为了引名言而引用了一句名言，这句名言是外国的更好了，看上去就比较厉害。第二段，引用沃尔特李普曼的话拐着弯说明，太在意他人的评价，他的生活会变得虚无。太在意他人的评价，为什么会变得虚无？有什么论据吗？多字，只从反面说了一个结论。这段话用外国人名、名言以及高深的逻辑把人晃得眼花缭乱，除此之外，没有实质性的论述。结尾处的反问句，反问得毫无底气。第三段，举反面事例论证观点：因为太在意他人的评价，生活就会失去自我，所以生活应该由我们自己书写。先举例说理，再说结论，思路当然可以。可惜，事例没说清楚，道理没讲明白，例子和观点貌合神离。最后的排比句，貌似气势如虹，因为前面的论证很虚，也显得外强中干。到此为止，“书写自己的生活”的观点还完全没有立起来。第四段，举作家的正面事例论证观点。文章想说，文中的四个人因为听从了本我，所以拥有了自己的独特的作品，所以我们要听从本我，去书写自己的生活。但是，所有论据都没说到核心问题上。加缪同情西西弗斯，怎么就是听从本我呢？他听从了本我，有什么好的呢？哪个作家又没有听从本我呢？曹雪芹听了没有？罗贯中听了没有？一个论据再简短，要具有说服力，就应该具备三个要素：谁，做了什么，怎么样了。第五段，阐述“书写自己的生活”应选择性地听取他人的评价，既是过渡段，也使说理走向严密。第六段，举生活中“作者”的事例论证观点“人应听从本我”。这些论据看起来有点厉害，但是和观点融合得不好。第七段，总结全文，重申论点。就是不知道这是蒙田的话，还是作者自己的话。总结一下，本文有三个方面看起来好厉害：无处不在的名言，概括性超强的论据，令人眼花缭乱的逻辑。说明一下，本文并不是在质疑文章本身，学生在几十分钟的时间里审题立意、拟题、构思、引用名言、组织论据，真的不容易。而且，文章存在的问题，具有普遍性。本文要说的是，为什么要把一篇普通的作文当作满分范文提供给学生？是编者的作文标准和大家不同？是大意了？有人说为了利益？
转载请注明：http://www.baishanzx.com/bstq/16314.html
