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专栏来自一个拥有20年教龄，深受家长和孩子信赖的特级优秀教师！
真题在线阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
与有肝胆人共事
从无字句处读书
一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考?请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于字；④不得抄袭，不得套作。
写作指导从命题形式上看，本题延续了关键词解读型命题风格。从内容上看，今年的作文题要求考生围绕青年周恩来在津求学时撰写的自勉联展开写作，启发考生思考读书求知和交友处事的方法、原则，激发考生领悟使命与挑战、责任和担当的时代意义，对
青年学子具有启迪思想、深悟道理的价值。作文题能够调动考生的课堂积累和生活素材，引起丰富联想和激发写作兴趣。可思考“读什么书、知什么理”“交何等人、做何等事”问题，也可探究“如何读书、怎样做事”等问题。
考生立足中华民族百年复兴历程，针对如何从中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养，从革命先贤身上汲取成长的智慧与力量，反省自身的差距和不足，从当今社会与身边现象中发现青年成才的共通问题等方面，进行多角度思考、多层次分析、整体性建构、个性化写作。
具体可以从以下几个角度立意：
?1.明白“与有肝胆人共事”是什么。根据材料，我们可以看出人“有肝胆”就是有使命与抱负，有责任和担当。我们可以写交友处事，选择有理想、有抱负、有责任、有担当的人做伙伴，对我们立身处事有积极作用。还要明白“从无字句处读书”又是指什么，从读书求知入手，从社会实践中获得智慧。
?2.考生也可以立足整副对联，从交友与读书的关系入手，人“有肝胆”，书“无字句”，在读书与交友中获得的智慧，能够使人更加有责任和担当。既可以写两者相辅相成，也可以在两者比较中围绕对联某一侧面，展开针对性分析、多角度思辨。
考场得失1.考生要结合自身体验，写出自己的思考和感悟。从熟悉的“责任和担当”入手，代入感强，以浓郁的时代气息引导考生思考，立足于时代，写身边的事，才能写得真实感人。但如不能拓宽思维广度，体现出思维深度，弘扬家国情怀，最后也只能得到一个平均的分数，不会有惊喜。
2.挖掘思想深度，探讨民族文化。在对“责任和担当”或“读书求知”的探讨中要深入思考，写平凡人物、普通小事、当代生活，要深化主旨，不能局限于生活现象，就一事而成文。要发散思维，才能有话可说，有情可抒，有理可论，能够进行个性化写作。这样高分就是囊中之物。
标卷范文肝胆照亮，向光而行
亚里士多德曾说过一句名言：“没有朋友的生活是不会幸福的。”作为青年，人生路上，当以何人为友?当与何人做伴?周恩来总理在年轻时就给出过我们这个问题的答案——“与有肝胆人共事”。
何谓“有肝胆人”?有胆识、有见识、有不偏颇的学识之人，皆为有肝胆之人。从“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的周树人，到“铁肩担道义，妙手著文章”的李大钊，从“发展杂交水稻，造福世界人民”的袁隆平，到“为维护世界人民的健康与福祉做出新贡献”的屠呦呦，从“你退后，让我来”的青年战士杜富国，到万米高空“胆气亦英雄”的中国机长刘传健，他们的人格魅力与崇高的精神理想，是我辈青年最为宝贵的精神财富。如取共事者，非他们而何?
当然，可能终其一生，我们也无法与他们中的任何一人同行，但即便只是
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