专栏包括：+++
专栏来自一个拥有20多年教龄的特级优秀教师，经验丰富，命中率高！
作文题目作文。(60+5分)
请以“行走间，我发现……”为题，写一篇不少于字的记叙文。
要求：①不少于字；②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名；③除诗歌外，文体不限。
写作指导1.题目的社会语境。从年开始，我们走过了不知所措的年,走过了充满希望的年,走过了艰难坎坷的年，终于迎来了可以自由行走的年，一千多个日日夜夜，同学们或在教室里听老师讲解防疫的要求，或是在冰冷的屏幕前听老师讲解，或是看着在远方充满期待的爹妈，一路行走，一路思索，一路寻觅，一路期待，终于守得云开雾散。如常生活终于来临，家人又可以团聚，社会的车轮终于不再停止，重新滚滚向前。
2.题目的要素分析。本题有四个要素：行走、我、发现、什么(要补充的内容)。
●“行走”意为运动，不静止，不停留于某一地、某一种状态，既可以是人的身体双脚的行走，从此处到彼处，也可以是广义的“行走”，与他人相处，接触不同的人、事、物，看到不同形象的人，正如有人说，要么是身体在路上，要么是大脑在路上，无论哪一种，都是“行走”的应有方式或表现。
●“我”，是第一人称，是自己而不是他人，因此写作的叙述主体或主要人物就应该是自己。
●“发现”，经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律，是一个较长的过程。在这个过程中，有未能“发现”的痛苦，有有所“发现”的喜悦，有久久未得的失望。
●“什么”，没有明说，要考生补充完整，发现了什么人、事、品格、美好、规律等，可以是某一有形之物，也可能是某一无形之理之心得等，但一定要有发现后的惊喜和兴奋等心理。
.相关概念的内涵挖掘。“行走”可以一个人独自行走，也可以一群人共同行走，当然也可以是带领大家行走，或是跟在他人后面行走，不同的行走方式，会让作品的境界有所区别。因而，这篇作文的整个基调应该是积极向上的，并且具有强大的生命力。虽然题目中的“什么”并没有具体化，但行文中一定要具体化，有具体的指向和呈现，而且是在“行走间”，因此，要展现一定的心理活动，让文章变得生动、可感、形象起来，让读者得到美的感受、善的陶冶、真的教育。
4.写作素材的选择。“行走间”“我发现了什么”，一定要选择与众不同的素材，即使素材相同，也要写出独特的自我感受。不可千篇一律，也不可千人一面，否则，就会让人觉得言说了无新意。就是大致相同的素材，也要写出不同的自然环境、社会环境，不同人物的不同表现，同一人物的前后变化，写出文章的起承转合和缤纷多彩。
押题范文行走间，我发现了春天的诗
暖阳正好，云卷云舒，风过林梢。
踏上石板桥，放眼望去，小草稀稀朗朗，偷偷地从土里钻出来，带着些许青涩，好奇地打量着春天里的蒲中。
水初涨，打破冰层，碧水汪汪，清流见底。河岸旁矗立着两排整齐的梧桐树，枝叶阔大，却挡不住阳光，金色的阳光透过叶的间隙洒在我身上，我仰头望去，看到了春天的希望。
再往前走，有一个长廊，藤条
剩余6%未读立即解锁专栏，阅读全文
