根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章(不要写成诗歌)。(70分)
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
命题解读本则材料可谓言简意赅，于朴实的语言中蕴含着丰富的意义和信息。
考生在审读的时候，务必要留意其中的关键词：沙漠、自由、不自由、选择等。其中的“沙漠”具有喻指含义，比如困境、坎坷、苦难、挫折等。由此，进而读出“自我”“困难”“坎坷”“不顺”“世界”“理想”“人生”“目标”等外延，从而树立起正确的人生观、价值观和世界观，传递出正能量，表现出积极进取、乐观豁达的精神风貌。
立意的角度也是多种多样、不拘一格的，至少可以从以下两个方面展开：
1.面对必须穿越的沙漠，“借力”也不失为正确选择。既然穿越沙漠的道路和方式可以选择，在为了自由的征途中，我们只要选择正当、恰当的穿越沙漠的方式，就是科学、合理的，也是奏效的、能够抵达自由的彼岸的。
2.“限制”是为了更好的“自由”。即论述不自由是为自由做铺垫，是为了更好、更大、更多的自由。比如，科学家为了更新、更好的发明创造，不得不深居简出，甚至与亲人、朋友分离，这是不自由的，但他们因此突破了自我，获得了成功，他们之所以这样做，是为了更充分的自由——造福国人、世人、家人与朋友。
优秀范文穿越的姿态由你定
你会不会在某个瞬间觉得眼前的这一切都不是自己想要的生活?你会不会感到有一只名叫“青春”的小兽在内心日益膨胀，在夜晚肆意狂奔?
反正，我常会有这样的感觉。
并且当一张张习题卷纷至沓来的时候，当夜晚梦见考试时各种光怪陆离的事情发生的时候，这种念头格外强烈。
我听见那只小兽在咆哮：我要逃离！我要自由！
苏轼曾道：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”可是我们的年华到底是奉献给了梦想还是葬送给了应试?
我们每日戴着厚厚的镜片，手上的老茧被笔磨出了一层又一层，各种要奋斗的训诫不绝于耳。每每需要呐喊的时候却不知被什么钳制住了咽喉，于是越来越多的人开始痛斥这如同八股取士的教育，痛斥应试教育让多少学子不堪重负、疲惫不已。
可是，如果有一天真的没有高考这座“压力山大”的独木桥，我们真的不知道该怎样到达自己的远方。郑渊洁说过：那些拼命抱怨应试教育毁了一生的人，即使没有应试教育，他们也会一无所成。拼命想逃出某个牢笼，到最后很有可能发现自己进入了更大的牢笼。
事实是，你必须要去穿越这片沙漠，这或许不是抵达梦想的唯一出路，可它是必经之路。很多人会认为自己在高考结束的那一霎必定失声痛哭，或喜极而泣，或庆幸解放了自己——为自己，也为这段穿越的年华。
可是，当真正迎来这一刻的时候，总会有人感到自己的生命被风干成一张张薄薄的纸，有些人可能会开始无限制地沉迷于学习之外的娱乐与无为。
这时我们渴望的自由已经到来，但一些人此时即是真正地将青春推下断崖，连叹息都不复有。终有一天，那些追求到所谓“自由”的人会突然发现自己不知不觉中被禁锢，自由，终究抛弃了他，换来的是种种羁绊与限制。这时，他会猛然醒悟，回忆起那些叫嚣着要逃离的日子，那，才是在不自由中最自由的拼搏。
因为生活在这个时代，我们注定是要受时代背景制约并做出选择的，可你不得不承认，选择权归根结底还是在我们自己手上。
你要去浪迹天涯，就该学会扬帆掌舵；你要飞翔于天际，就要丰满羽翅；你要主宰自己的人生，就要有自己的方向。
哪怕你必须去学奔跑，也不能忘却飞翔。穿越，是必然的，以怎样的姿态穿越，即是你的自由。
名师点评该考生以一只“青春”的小兽的口吻，讲述因学习苦累而发出“我要逃离！我要自由”的呐喊作为引子，从反面论述了假如没有了这样的学习与生活，看似自由了，实则陷入了不自由的深渊而无所作为，视角新巧，给人以耳目一新之感。
文章跳开一般常规的套路，没有就事论事，而是宕开一笔，由现实生活说起，依此自然而然地引出材料所要阐释的观点和论题，采取正反论证，给读者以鲜明、深刻的印记，说理独到、精辟，使中心论点十分明确，实属#高考#考场作文的上乘之作。
