想要得高分（及格就行）除了记住知识点以外更重要的是要按照评分标准作答搞清楚笔试分数的转化规律才能在备考阶段更有方向性、针对性！今天我就带大家了解一下得分标准
阅卷标准简述
1、阅卷方式是老师通过电脑阅卷，考生所填的答案都直接扫描到电脑上。
有的同学字迹非常潦草，导致阅卷老师很难找到关键词，那么就无法给分。所以，填写答题卡时，字迹要规整、清晰！
2、踩到答案关键词，就会得分。答题时，要按照题目要求作答。
如果是简答题，只答要点就可以，不需要长篇大论的写；
如果是论述题或者材料分析题，要求结合实际或者结合材料分析，而你没有展开论证，则会被酌情扣分。
具体得分标准和扣分标准
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材料分析题14分
评分原则
答题方向是否正确；是否分条罗列；字迹清晰与否；行文规范与否。
得分标准
(12-14分)：答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰。
(10-12分)：答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰。
(8-10分)：答题方向正确、分条罗列、字迹美观。(6-8分)：答题方向正确、分条罗列。(2-6分)：答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理。(0-2分)：答题方向错误。
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阅读理解14分
评分原则
是否按照“原文”进行作答。
得分标准
(12-14分)：理解正确、采用原文作答、字迹美观。(8-12分)：理解正确、采用原文作答。
扣分标准
缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。
写作50分
评分原则
字数满足要求；立意准确；字迹清晰。
得分标准
一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观。
二类文（40-31分）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-21分）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-10分）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文（10-0分）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
硬性扣分
标题:未写标题，扣2-5分;
文章结尾：以不少于字为例，未写结尾，字数多于字，扣10分;少于字，残文11分以下;语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分;只出现一个错别字不扣分，重复不累计;5个扣3分;多于5个，扣12分。
简答10分
评分原则
踩点给分
得分标准
(1)如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。
(2)如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。
辨析8分
评分原则
判断正确与否；是否言之有理；是否字迹美观。
得分标准
(8分)：判断正确、内容言之有理、字迹美观。(4-7分)：判断正确、内容言之有理。(4分)：判断正确。(0-4分）：判断错误，根据所答内容酌情给分。
教学设计40分
评分原则
字迹规整；行文逻辑清晰；教学目标、教学重难点、教学流程清晰明了，需体现新课程理念。
得分标准
(36-40分)：字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(30-35分)：行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(25-35分)：教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念。
(10-25分)：教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程。
扣分标准
不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
知道了评分标准做题就更有把握了，下面给大家一些关于考试时间分配的小建议~
做题时间分配：
科目一：30分钟选择题+40分钟材料分析+50分钟作文
科目二：
中学：20分钟选择+30分钟辨析+30分钟简答+40分钟材料分析
小学：20分钟选择+25分钟简答+40分钟材料分析+35分钟教学设计
幼儿园：15分钟选择+30分钟简答+20分钟材料分析+20分钟论述+35分钟活动设计
