为切实把素质提升工程、质量兴校工程和日常教研工作有机联系在一起，努力使“五项工程”工作能够落到实处，从而进一步强化课堂教学研究，促进教师专业化发展，12月13日白山市教育学院高中部在白山市解放中学举办“市直高中语文学科集体备课暨青年教师研究课活动”。市解放中学校长张丰伟、副校长王凤玲及来自市直高中的32名语文教师参加了此次活动。
此次集体备课的主题是核心素养下的青年教师的培养，活动由市教育学院高中部主任马宏杰主持，市解放中学语文组组长张洪霞老师做了集体备课经验介绍，蔣东瑾、张冰玉两位青年教师上了两节研讨课，最后进行了互动评课。
张洪霞老师的《落实核心素养提高学生学习兴趣》集体备课经验介绍，用生动的语言、详实的资料阐述了解放中学语文组在集体备课独特做法，着重介绍了解放中学语文组在培养青年教师的做法。蒋东瑾老师的《王熙凤人物形象分析》，借助课文《林黛玉进贾府》中对王熙凤描写的片段及课外拓展的与王熙凤有关的典型情节，对王熙凤这一红楼梦中的主要人物形象进行了初步分析，引导学生如何通过文中人物的肖像、语言、行动和心理描写等来分析人物的性格特征，从而激发学生阅读《红楼梦》这一经典的兴趣。张冰玉老师的《走近杜甫走进杜甫》，通过引领学生阅读不同角度的杜诗，了解杜甫的生活轨迹及生平，全面的去了解杜甫、理解杜甫，在已有对杜甫传统认知的基础上，给大家展示了一个全新的杜甫，一个“去符号化”的杜甫。引导学生对任何事情、事物都要有自己的独立判断，学会全面、辩证地看待人和事。
课后，与会教师进行了互动评课，白山市第二中学的语文教研组组长张兵、高一备课组组长宋浩、高二备课组组长孙莹三位老师针对这两节课先后阐述了自己的观点和见解，对课堂教学成败得失及其原因做了中肯的分析和评价，并且从教育理论的高度对课堂上的教育行为做出了正确的解释。最后，市教育学院高中部主任马宏杰做了总结，首先肯定了几位教师在此次活动中的精彩表现，两位做课青年教师的基本功扎实，底蕴深厚，课堂教学充分体现了解放中学的办学特色既以学定教，先学后教，学练结合的教改思路。并对青年教师专业成长提出了几点希望：一是希望青年教师多学习、多思考，形成自己的教学风格，提升专业素养。二是保持积极进取、勤于思考、勇于创新的精神，将自己的特色与学校特色相融合。三是注重与其他学科的融合，丰富自己，成为底蕴深厚的学者型语文教师。此次跨校集体备课，从经验介绍的教师、做课教师、评课教师均为青年教师，充分展现了我市青年教师的风采，也证明了我们对青年教师的培养是卓有成效的。此类集体备课活动有利于促进校际间交流，促进教学反思，有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成自己教学风格，提高教育教学水平。
撰稿、摄影：白山市教育学院高中部—马宏杰、卫端丽
审编：白山市教育学院网络信息部
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