金秋送爽，丹桂飘香。在这收获的季节，为期10周的青年教师课堂教学改革成果展示评比及学校预约课活动于9月5日在白山市第九中学拉开帷幕，此刻正在激烈角逐中。
本次活动是学校为夯实课堂教学改革成果，通过由“模式—变式—优势”的转变过程，逐步提高教学效率而特制。主张“自主学习的课堂教学模式”，即预习，展示，点播，反馈。将过去老旧的“满堂灌模式”转变为先学后教的“自主学习模式”，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，使二者达到和谐统一。本次活动的实施方式为每天一节课，授课之后马上在第二节课进行评课，评课主要由教研组长带领，在教研组内举行，且评比与预约课同步进行的方式进行。
此次评比和预约课活动涵盖所有学科。所有参加教师都认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会，他们仔细选课，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以“自主学习的课堂教学模式”为指导，引导学生“学会自主，学会认识，学会体验”将课堂的更多时间与问题抛给学生。通过孩子们的高度参与和踊跃表现，我们感受到了他们准备的精心和授课的精彩。
不仅如此，评课也是严格按照我们拟定的标准来进行的，目的就是为了进一步推进我们学校的自主学习。参加听课的领导和教师要与执教者互动评课，针对教师素质，落实课标，教学环节，整体效果等方面进行评价并提出意见和建议，作出客观有现实意义的点评。关于学科内部知识，执课教师与评课人之间进行着你来我往的学术探究，场面火热。
此次评比与预约课活动，执课教师认真授课，评课教师公正负责，且充分体现了我校自主学习的课堂改革模式，给人留下了深刻印象。
预祝本次活动圆满结束，也希望这些青年教师们在以后的教学更上一层楼。
文字、摄影：刘小洋编辑：赵玮
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