教育不是把篮子装满
而是要把灯点亮
春天，是心怀梦想的季节。可突如其来的疫情，给我们的在校生活按下了暂停键。外校人的学习，从不因疫情而停止；研修，更不因居家而懈怠！
正值十四五规划开局第二年，为了有效落实“双减”政策，进一步深化课堂教学改革，加强教师专业化培养，党总支部书记、校长王长利下发通知，安排全体教师利用休息时间线上参会。各学科组长组织学科教师以学科组为单位学习，年4月9日13:00白山市外国语学校初中部全体教师准时相聚云端，共同观看“共同富裕背景下初中高质量育人杭州论坛暨‘内生课堂’博览会”，积极交流收获和感悟。
相聚云端共享盛会
通过多位校长的精彩报告、各地经典的案例分享和专家教授见解独到、高屋建瓴的点评让我们看到了“十五年一节课”的坎坷艰辛和成功变革。
会上四位校长分别从“打造课堂契约、助力内生课堂”、“点赞式评价——从育分走向育人”、“基于内生课堂的资源供给策略”和“内生理念下的学力进阶机制”四个角度让我们全方位地了解了“内生课堂”，即：呵护内生、滋养内生、激活内生和丰富内生。
改革不仅仅是课堂的变革，更是文化引领下的一场系统的变革。课堂如何发生改变呢？充分发挥教师的作用，深入理解学科知识，研究常见学校里常见的问题，着眼于“学生”，提升学生课堂的主体地位，推进学生内生自主进阶，建立民主、平等、包容的新型师生关系。
共同富裕阶段的教育新境界，就是追求教育本原，理性思考和现实的呼应。真正 改革起点是教学，终点一定是教育。
最后初中部负责人何敬华指出，在“双减”政策下如何营造新的教育生态，落实党的教育方针，五育并举，回归教育原点， 只争朝夕，不负韶华。向名师看齐，无线充电！特殊时期的云端集体研修活动，适应新形势，开辟新战场，教学不止步，教研有新路。在线上培训过程中，我们且学且充电、且研且收获，外校全体教师将竭尽所能立足课堂教学改革，做到“三个转变”，激发唤醒学生积极思维，从教学到教育，把教书和育人结合起来，真正
策划：王长利
撰稿：衣俊儒
审核：何敬华
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
