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专栏来自一个拥有20多年教龄，多次参加高考作文阅卷的特级优秀教师！
真题在线阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象??故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
写作指导本题的写作指令“以上材料引发了你怎样的联想和思考”，其中“联想”与“思考”是写作的重心所在，是让考生充分且深入地思考材料的内涵和意义后谈“好的故事”带给自己的联想和思考。
具体可以从以下几个角度立意：
首先，要准确理解“好的故事”的内涵和外延。“好的故事”“故事是有力量的”是考题的两个关键词，将其连接起来就是“好的故事是有力量的”。这就明确告诉考生写作对象是“好的故事”，要突出的是“故事的力量”。
其次，从立德树人的角度出发，进行自我认识提升的相关思考。考生可在“个人”与“国家”之间，在“自我成长”与“民族复兴”之间，在“说故事”和“讲道理”之间，展开叙述、描述或论述。可从听故事者的角度，写自己听过的什么样故事，产生过什么样的触动与思考，得到过什么样的力量；可从讲故事者的角度，谈什么是真正的好故事，为什么要讲好故事，以及怎样才能把故事讲好，让更多的人感受到故事的力量；也可以另辟蹊径，从故事主人公的角度，谈自己在故事之中的经历，所思所悟。
再次，从立意的角度来看，拟写一个好的标题为重中之重。例如“我们的故事，才刚刚开始”“我们家的‘故事汇’”“以中国话语，讲中国故事”“好的故事，雨润人心”“如锦故事，共同编织”“人人当好‘故事家’”“成为好故事的一部分”“美丽山河有故事”“承故事荣光，续时代新篇”“汇凡人故事，聚复兴伟力”……
最后，考场作文的得分高低，比拼的是语言表达。语言表达的功底越好，得分也会越高，所以锤炼语言将是考生作文高低的关键。
范文欣赏好故事有力量，可推帆远航
历史是一堆灰烬，但灰烬的深处有余温，那便是流淌五千年的长江存留下来的好故事散发的温度和光芒，这便是好的故事的力量。
好的故事为每个人编写，因其蕴含的情、理而永流传，那情、那理便是好的故事的力量。漫漫长路中，我们需要，也总有一些故事能拨动我们的心弦，帮助我们更好地沟通，给我们带来智慧，使我们命运的航向偏转，把我们的民族形象展现给世界。
好的故事有力量，它触动心灵、启迪智慧。好的故事不仅限于书中，也来源于生活，总有一些故事，使我们读来心头一颤。当我们与故事中的人物共情，我们或喜或悲，或忧或怨，或感动或敬服，这就是动之以情。司各特说：“好故事是不会因为讲多了而变得乏味的。”诚哉斯言，屠呦呦行千方，试千次，一腔孤勇试安全的故事家喻户晓，人们闻之敬佩；张桂梅燃烧自己来照亮大山女孩，十三年如一日送考的故事家传户诵，人们闻之盈眶；海伦·凯勒在无声的黑暗中不息不灭、自立自强的故事闻名遐迩，人们闻之动容??长江不尽滚滚向东流，流的是岁月，也是故事，我们可以从某些故事中读到先人的智慧，这便是动之以理。就像大禹治水启示我们要善治善疏、因势利导，田忌赛马告诉我们要以己之长攻敌之短，卧薪尝胆教导我们生于忧患死于安乐……是的，故事有力量，正如勃朗宁所说“故事永远是旧的，也永远是新的”。它蕴含的情、理，好似树的根，亘古不变，所以树常青，所以树的叶总能装饰某些人的心窗。
好的故事有力量，它改变命运，展现民族之貌。那然说：“陌生人的故事里总有一段不陌生的对白。”听者或许可以从故事的主角身上看到
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