夺分策略
语言优美，快速脱颖而出
语言是沟通考生内心世界和阅卷老师阅读需求的唯一媒介。文章的中心内容、主题思想、情感等都要靠语言表达出来。语言就如一件华美的衣裳，可以将一篇文章的意蕴展现在读者面前，让读者感受到其独特的美。作文是否能脱颖而出，语言起着举足轻重的作用。
语言也是体现考生文学素养的一个很重要的方面。如何让阅卷老师判断你是否有比较丰厚的文学积淀和较强的文字驾驭能力，关键就看你笔下文章的语言魅力如何。
样板范例
我的高考
——三千里路云和月
水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
年秋天，我成为一名高三学子。
高三，高考。这两个词总是形影不离。高考是什么呢?对我来说，高考是高中的终点，是决定我次年踏入哪一个大学校园的考试，是被千军万马裹挟而过的一座独木桥。千斤重担仿佛瞬时压到我的肩上，让人喘不过气。知道起点在哪里，也知道终点在哪里，然而两点之间的路究竟有多远?我心里没有底。
怎么办?怎么办?一路走来我常常这样问自己。望着起伏不定的排名，看着同一个问题的第三次失误，盯着成绩单上单薄刺眼的分数，我迷茫了——该怎么办?在我休息的时候总有人在学习；我该怎么办?使出了吃奶的力气成绩还是没有起色！落后的恐惧让我本能地启动疯狂模式，我把我的懊恼、委屈和不满揉碎，洒向深夜一两点布满星光的夜空和鸡鸣时披着月光的晨雾，再和着泪水与汗渍自己吞咽消化。我不向任何人诉苦，生怕别人拆穿我“满不在乎”的伪装，害怕嚣张跋扈的花孔雀被发现低头流泪的丑陋姿态。
苏轼曾道：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”可是我们的年华到底是奉献给了梦想还是葬送给了应试?我们每日戴着厚厚的镜片，手上的老茧被笔磨出了一层又一层，各种要奋斗的训诫不绝于耳。每每需要呐喊的时候却不知被什么钳制住了咽喉，想喊却怎么也喊不出来……
我总是以艳羡的眼神看着我的同桌，她上课时心不在焉换来的却是老师的赞扬，空白的作业本换来的却是耀眼的成绩和排名。直到有一天，在察觉我的轻声叹气后，她扭过头看着我说：“其实我和你一样的。”我这才发现黑眼圈和大眼袋早已悄悄装饰了她的眼眶，她的眼中也有疲倦、焦虑和无奈，正如我在镜中看到的我的眼睛一样。
也许每个人都是这样，明明承受着巨大的痛苦和压力，却由于害怕暴露自己的短板和怯懦而增加竞争对手的信心，所以表面上装作若无其事、风轻云淡，却在没有人看见的时候黯然舔舐伤口，默然独自前行。
我和同桌进行了一次深谈：高考当然非常重要，但它值得用当下身心的和谐发展为代价去赢取吗?高考可以为我们铺就一条金光大道，但它是通往未来唯一的道路吗?……原来困惑我们多时的问题，渐渐在心中有了清晰的答案。自此，我发现一些我曾经执着于拥有的东西不像我原先认为的那么重要了，抚摸伤口上的痂时它们也不像以前那样让我疼痛了。曾经给我带来烦忧甚至伤害我的东西，最后成了我前行的拐杖和面对这个世界的盔甲。
而今我坐在庄严肃穆的考场上，做着我在脑海中模拟过成百上千次的事情，这个场景熟悉而又陌生。我回想着我的高三，我的高中生涯，一路走来所做的一切准备与积攒的兴奋、激动、焦虑和不安，它们统统在今日爆发。
行文至此，我郑重地为第一场考试作小结，其实也是对两天中整个高考写的自我鉴定：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”三千里，是云和月，是我的征途。在属于我的地方，将有凯旋之歌为我奏响。
名师点评
本文立意精准，内容充实，感情真挚。考生以化用的词句“三千里路云和月”来概括自己的高考，用散文的笔调集中写高三这一年自己备考的心路历程，富有生活气息，非常贴近高三学生的生活和心理。大量的心理活动描写展现细腻真挚的感情，真实可信，生动感人。
本文结构严谨，脉络清晰，叙述流畅。考生的高考心路与行文思路是清晰的：成绩不好内心焦虑—故作镇定暗暗使劲—互相激励提升认识——看淡结果从容应考。语言流畅不乏文采，采用白描、暗示、比喻等多种手法，点到为止，言简意丰，取得了很好的表达效果。
高考是高考作文的常考主题，愿同学们积累不断，成长不断；不负韶华，不负青春。谢谢！
