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经验贴湖南大学学科语文416分初试备

一、自我介绍普通文科生一枚,本科就读于重庆师范大学汉语言文学(师范)专业,因学习期间贪玩,专业成绩并不优秀,绩点仅有3.35。英语基础较好,大一分别以分及分的成绩顺利通过大学英语四六级考试。考虑到自身条件及残酷的就业现实,在导员的建议及同学们的感染下,选择考研。二、专业及学校选择(一)专业个人的就业方向非常明确,希望从事教育行业,做一名中小学语文教师。此外,大学期间所学文学类专业基础不够扎实,使得我对文学学硕只能敬而远之,因此首先确定了自己的考研专业——专硕:学科教学(语文)(二)学校在院校选择上,年2月底在搜集报考专业的各类信息及咨询学长学姐的建议后,一开始确定了华南师范大学作为考研的目标院校,华南师范大学的学科语文这一专业的实力较强,同时也是国家“工程”重点建设大学之一,自以为相较于华东师范大学、华中师范大学这类师范院校,华南师范大学的上岸率还是会稍微高一些,于是开始准备各类参考书,准备投入复习。(三)更换目标院校因一开始的择校有些许的冲动以及信息了解不够充分,在偶然得知华南师大的报考人数可能会突破人时,我退缩了。心想这竞争也太太太太激烈了,我怎么可能突破重围!于是又开始重新搜集信息,寻找目标。通过知乎了解到湖南大学开设有学科教学(语文)这一专业,湖大是一所综合院校,虽然专业实力不如隔壁的湖南师大,但其竞争压力远远小于其他师范院校,于是我便锁定了这一所双一流大学。三、研究生入学考试的那两天忽然又想从最近的日子说起。届的研究生入学考试时间是年12月26日和27日两天,我在12月25日返校(一直在家备考),到寝室后赶紧收拾了一番,下午晚上就又开始投入复习,准备迎接第二天的政治和英语考试。考试前一天12月25号这一天上午10点一直到下午4点左右都在背专业课的内容,直到傍晚和晚上才开始背肖四的大题,总觉得自己啥也没记住,心里有些许的慌张,到了晚上十二点,考虑到明天一整天的考试,便上床睡觉了。也许是因为很久没住寝室,加上室友响亮的彻夜的鼾声,一直到凌晨四点才迷迷糊糊的睡着,设置了早上六点钟的闹钟,想再起来背背书。那一晚是真的难熬,还惨兮兮地流眼泪了,想着自己今晚没休息好明天一定写不好试卷了,我的个天,怎么得了啊,就说自己完了完了,不行了,这大概是我印象中,我这备考的一整年里最崩溃的一天。考试的第一天(政治、英语)结果第二天怎样,还是像打了鸡血一样,写满了政治试卷,大题出乎意料的是肖大大全押中了,我这种感觉自己没背好的人,还是把试卷给填满了,很难过的是,我坐在考场上,刚拿到答题卡就大吃一惊,这答题卡咋这么大一张,比我平时模拟考用的答题卡大了太多,心想这可怎么写得满啊!但在考试结束后就觉得前期所有的心理负担都来自于自己无端的想象,自己吓自己,到最后不也写满了吗,虽然不知道答题质量,但是从份量上看来,这位考生也是很有底气的哈哈。(总结:遇到任何事情都不要慌张,从容,优雅,笑对一切,该来的总会来,勇敢的面对,切忌自己吓自己!!)到了中午吃过饭后,就感觉脑袋昏沉沉的,大概眯了一小会儿,就继续准备下午的英语考试,背了一会儿作文模板和素材就上考场啦。英语作文果然还是没考热点,前期一直担心会考到关于疫情的作文,PS:再一次自己吓自己。小作文:你要组织一次会议,邀请留学生参加;大作文:体育锻炼的多种形式的占比,独自锻炼、和朋友一起锻炼、和家人一起、团体活动。关于作文,我的字数和字迹已经尽力写好了,图表的占比是真的有一点不会描述,不知道语法错误多不多,希望老师看在我的字迹的份上酌情扣分~英语阅读的难度确实加大了,个人觉得往年的真题都比年的要简单一些,大概读到第三篇阅读,就开始觉得有点吃力了。考试结束后对了一些答案,各有出入,也不知道以哪一份答案为权威,目前客观题扣分10分左右,也不知道最终的分数能不能达到预期。考试的第二天(两门专业课)第二天的专业课考试,“百年未有之大变局”,暂不谈质性的改变,就连形式上都和往年不同,结合实际更多了,考查的不仅仅是默写层次,更多的是全方位的知识储备,必须做到融会贯通。拿举例,简答题的数量由2个变为3个,每个题目20分,论述题与教育热点有关,关于教育评价;名词解释的第一个“形式教育派”和第六个“罗森塔尔效应”都是我没见过的,只好根据字面意思即兴创作。(还是那句话,遇到任何事情都不要慌张,勇敢面对,硬着头皮上,结果最后“罗森塔尔”不也被我编对了吗,误打误撞)与课标联系紧密,论述题破天荒的出了一个课堂设计,40分的题我给搞成了20分的版面,我哭泣,写的也是一堆胡言乱语,苍天啊,我再哭一回!这也再次说明,学科语文的专业二考试已经渐渐向汉语言文学基础上倾斜。四、湖大学科语文各阶段复习内容及方法(一)书籍准备湖大学科语文主要考教育综合以及语文课程与教学论这两门专业课。教育综合:教育心理学、教育学原理、中国教育史和外国教育史;语文课程与教学论:王世堪的《中学语文教学法》、朱绍禹的《中学语文课程与教学论》及初高中语文课程标准。见下图。注:每一年的考试大纲可能会有些许变化,以上所列举的是个人年备考时所用到的书籍。请学弟学妹们自行浏览

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