白山市教育学院阅读教学研究培训部现有教研员3员，理论功底深厚，实践经验丰富。负责全市幼儿园（学前教育）、小学、初中、高中阅读教学实践研究。开展绘本阅读教学研究。组织师资培训及系列师生读书活动。对优秀阅读资源进行收集、整理，做参考推荐。与相关研究机构合作开发阅读课程。落实好省“生态阅读”课题实验研究工作。
叶圣陶老先生告诉我们："小学生今天作某一篇文章，其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累"。可以说，一旦离开了生活实践的积累、思维成果的积累、语言文字的积累，那写作就成了无源之水，无本之木了。千尺之台，起于垒土;合抱之木，生于毫末。唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。阅读是知识积累的有效途径之一，学生通过阅读开阔了视野，丰富了思想，积累了素材，如此，写作时才能左右逢源，信手拈来，充分客观地表达自己的思想和观点。阅读可以影响个人的情感态度和价值观，个人的思想和观点一旦形成势必会影响下一步的写作活动。
儿童阅读对于儿童的意义不仅仅是带来阅读的快乐，也不仅仅是通过阅读来提高语文成绩，儿童的有效阅读还连着他自身的未来，一个民族、国家的未来。
五月二十日在抚松举办了"语文主题学习"论坛，来自县区及市直学校余名领导老师参加了活动。九月十九日在红旗小学举办了"新课标下的课外阅读"论坛，市直三所小学首次用运用网络技术进行互动研讨。
九月七日省专家长春市主题绘本讲述大赛组委会负责人、国家级课题《儿童深度阅读研究》《现代绘本教育研究》主持人、《作文与考试》编辑部主编刘世国先生来到红旗小学与老师们一起有针对性的对相关书目的师生研读情况作指导和说明。
配合全省教育信息化会议，在红旗小学录制了多节网络直播课，并举办了一次三校四地的网络教研活动。
组织教师参加全国"一师一优课、一课一名师"评选活动。组织全市参赛教师录课上传至国家教育资源公共服务平台，共计节。其中有50节被评为省优，比去年多10节；有6节被评为部优课，比去年多2节。
组织教师参加吉林省部编人教版一年级语文教材暨全省网络教研。按照省教育学院要求，组织市直教师50余名参加网络教研培训，就教材使用中的困惑通过网络得以交流。
承办了"国培计划——白山市小学语文绘本阅读与创编"项目。
上半年组织红旗小学申报了"国培计划——白山市小学语文绘本阅读与创编"项目。经过与培训部密切配合，申报成功。之后组织了课程设计，授课教师遴选，并两次带授课教师外出进行专项学习培训。
配合幼教部开展幼儿绘本阅读活动，先后在市实验幼儿园和政府机关幼儿园开展幼儿绘本教学活动，浑江区和江源区幼儿园也陆续开展绘本教学活动。
在幼儿园开展幼儿绘本阅读教学活动，使得绘本阅读活动向前迈出了可喜的一步，也是重要的一步。
做好小学至高中的书目推荐工作
我们阅读教学研究培训部的成立，给教育学院注入了新的血液和生命力。我们会建立在指导语文教学的基础之上，本着服务基层学校，服务教师和学生的意识，更好的开展阅读教学活动，增强孩子的阅读能力，理解能力和表达能力。将组织的各项活动目标落到实处，不忘初心，砥砺前行！
撰稿：白山市教育学院 阅读教学研究培训部——范琳琳
赞赏
